积极的行为干预和支持在巴赫允许所有的学生, 工作人员, 与家庭使用共同语言的预期行为. 巴赫的所有期望都集中在三个关键领域：
通过每周的课程和早上的公告, 学生的积极行为受到鼓励和奖励. 学生们会得到“巴赫爪子”来奖励积极的行为, 哪些对整个班级的奖励有贡献.
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